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ヒトとコンピューターの対比を基調にした情報教育
https://kuins.repo.nii.ac.jp/records/1029
https://kuins.repo.nii.ac.jp/records/1029bed0a9bc-7450-4010-9924-7b733a4fec63
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2021-07-04 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | ヒトとコンピューターの対比を基調にした情報教育 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Information Education Based on the Comparison between Human and Computer | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
渡辺, 卓也
× 渡辺, 卓也 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本論文では、ヒトとコンピューターの対比を基調にした情報教育の実践について報告する。「ヒトとコンピューターの対比図」は、学習者が情報科学の各単元の相対的な位置づけを視覚的に理解でき、学習を補強する。人間の認知機能を題材としたマルチメディア演習課題は、認知機能と情報科学の双方の理解を高めるのに役立つ。今後は、BYOD(Bring Your Own Device)環境やクラウドサービスの利用によって、これらの理解を深め、広げる教育の実践が期待できる。また、仮想現実や人工知能技術の発展によっては、ヒトとコンピューターの融合が新たな基調となる可能性はあるが、ヒトとコンピューターの対比の重要性も考慮されるべきである。 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | In this paper, we report on the practice of information education based on the comparison between human and computer. The "human-computer comparison diagram" reinforces learning by allowing learners to visually understand the relative position of each unit of information science. Multimedia exercises on human cognitive function help improve understanding of both cognitive function and information science. In the future, by using the BYOD(Bring Your Own Device) environment and cloud services, we can expect to practice education that deepens and expands these understandings. Depending on the development of virtual reality and artificial intelligence technology, the fusion of human and computer may become a new trend, but the importance of comparison of human and computer should also be considered. | |||||
書誌情報 |
教育総合研究叢書 = Studies on education 号 14, p. 153-164, 発行日 2021-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 関西国際大学教育総合研究所 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1882-9937 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12321947 | |||||
論文ID(NAID) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 40022570333 |