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教師の資質能力に関する調査 : 小学校予備調査の結果分析
https://kuins.repo.nii.ac.jp/records/57
https://kuins.repo.nii.ac.jp/records/57865951b4-159a-4b5a-bfe8-f3290c0c71c2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00005440958.pdf (2.5 MB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-03-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教師の資質能力に関する調査 : 小学校予備調査の結果分析 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Investigation Concerning Teacher's Ability : Analysis of Elementary School Preliminary Survey Result | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 値 | 論文 | |||||
| 記事種別(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Article | |||||
| 著者名(日) |
佐藤, 広志
× 佐藤, 広志× 進藤, 正洋× 田上, 由雄× 成田, 信子 |
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| 著者名よみ |
サトウ, ヒロシ
× サトウ, ヒロシ× シンドウ, マサヒロ× タガミ, ヨシオ× ナリタ, ノブコ |
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| 著者名(英) |
SATO, Hiroshi
× SATO, Hiroshi× SHINDO, Masahiro× TAGAMI, Yoshio× NARITA, Nobuko |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 関西国際大学人間科学部教育総合研究所 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 関西国際大学教育学部教育総合研究所 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 関西国際大学教育学部教育総合研究所 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 関西国際大学教育学部教育総合研究所 | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Research Institute for Education, Kansai University of International Studies | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Research Institute for Education, Kansai University of International Studies | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Research Institute for Education, Kansai University of International Studies | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Research Institute for Education, Kansai University of International Studies | |||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は,小学校教師の資質能力を調査し,教員養成および現職教育のプログラムを開発することにある。そのために学校教育に関与する人々-ステークホルダー-に質問紙調査を行った。本論文では,その予備調査の結果を分析した。ステークホルダーはいずれも今日の子どもを取り巻く諸問題に敏感に反応して回答している。しかしながら保護者と教師では,子どもへの焦点の当て方が異なっている。教師はある種の能力を大学で身につけ,他の能力を勤務校で身につけると考えられている。この研究は教師のライフステップを見極めた研究へとつながることが望まれる。 | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | The purpose of this research is to investigate necessary abilities to be a good elementary school teacher and to develop programs for teacher training and an incumbent education. For this purpose we sent out questionnaires to the people who take part the academic training. We call them 'stake-holder'. In this thesis, the result of this preliminary research was analyzed. Every 'stake-holder' made answers sensitively reacting to today's child's problems. However the focus point in the process of watching children is different between the guardian and the teacher. It is thought that teachers acquire certain kind of skills at the university, and acquire other skills in work school. It is hoped this research leads to further research that ascertains the life step of teachers. | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12321947 | |||||
| 書誌情報 |
教育総合研究叢書 巻 1, p. 63-93, 発行日 2008-03 |
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