@article{oai:kuins.repo.nii.ac.jp:00000323,
 author = {笠原, 千絵 and カサハラ , チエ and Chie , Kasahara},
 journal = {研究紀要},
 month = {Mar},
 note = {P(論文), 本研究では,学習成果の評価方法の全体像,および具体的な方法としてルーブリックによる評価方法に焦点をあて,アメリカの高等教育機関で訪問調査を行った。その結果,学習成果は成績評価に限定せず量的/質的データを使って多元的に評価すること,活用の実際はまちまちであるがいずれの組織も共通ルーブリックを開発したこと,課外活動の評価にルーブリックが有効であることなどが明らかになった。全米の大学から集めたルーブリックをもとに開発した,AAC&U のVALUE ルーブリックを紹介し,具体的な活用方法について各機関の見解をまとめた。, The focus of this article was the evaluation or assessment of learning outcomes using rubrics, which was done at the higher education organizations in},
 pages = {47--55},
 title = {学習成果の評価方法とルーブリックの活用 -アメリカの高等教育関連団体と大学におけるインタビュー調査から-},
 volume = {12},
 year = {2011}
}