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oai:kuins.repo.nii.ac.jp:00000070 2023-06-20T16:28:05Z 2:11

学習技術、および学習特性に関する尺度化の研究(1)大学生用簡易版尺度の作成 The scalings of study skills and study traits: the construction of a shortened version for student's scales 広沢, 俊宗 P(論文) 本研究は、広沢(2003)が作成した学習技術に関する質問紙(45項目)、および学習特性に関する質問紙(35項目)を用いて、大学生用の簡易版尺度を作成することを目的とするものである。大学生1,150名を対象に実施した調査データをもとに、主成分分析、GP分析などを用いて、最終的に23項目からなる学習技術尺度(α=.81)と19項目からなる学習特性尺度(α=.80)が作成され、十分な信頼性が得られた。また、妥当性に関しては、内容的妥当性と基準関連妥当性の点から吟味され、十分な妥当性が見出された。 This study has one purpose to construct of a shortened version for student's scales, using study skills questionnaires(45 items) and study traits questionnaires(35 items) by Hirosawa(2003). Two kinds of questionnaires were administered to undergraduate students( N=1,150). The results are as follows,1)Using principal components analysis on Study Skills Scale and Study Traits Scale, eight and seven reliable interpretable factors emerged.2)Using Good-Poor analysis on Study Skills Scale and Study Traits Scale, high levels of sensibility were founded. On this examination two scales had enough reliability and validity. 2009-03 jpn departmental bulletin paper https://kuins.repo.nii.ac.jp/records/70 AA12321947 教育総合研究叢書 Studies on education 2 71 82 https://kuins.repo.nii.ac.jp/record/70/files/KJ00006576119.pdf application/pdf 272.6 kB 2009-03-01